Comment l’aider à mieux gérer son handicap à l’école ?

Votre enfant handicapé traîne les pieds pour aller à l’école et dit qu’il n'a pas d'amis ? Il peut être utile d'expliquer son handicap à l'école.

Problème du handicap à l’école: les amis

Le problème : il n’a pas d’amis.
Les solutions : il peut être utile de donner quelques indications sur son handicap à l’école, et ce dès le début de l’année. En expliquant son handicap, ses difficultés relationnelles, pour permettre aux autres enfants de parler de ce qui les intrigue chez lui. Un enfant bien accueilli dans un groupe dès le début arrivera plus facilement à se faire des amis.

L’avis de la professionnelle

Isabelle Filliozat, psychothérapeute et formatrice en relations humaines et communication.

Tout se joue dès le début de l’année. Et si l’enfant différent ne réagit pas comme les autres aux petites moqueries, il peut être rapidement mis à l’écart. Pas par méchanceté de la part des autres enfants ni en raison de son handicap, mais parce qu’ils ne se connaissent pas bien et se testent. Il est important de ne pas minimiser ce qu’il vit, en disant par exemple : "Ce n’est pas grave, ne les écoute pas". Mieux vaut demander à son enfant ce qu’il ressent et lui dire que l’on comprend sa peine. En corrigeant ensuite ce qui ne semble pas juste (“Ce n’est pas parce que tu n’es pas intéressant, il y a peut-être une autre façon de voir les choses, tu sais”), on aide l’enfant à trouver lui-même les ressources pour aller vers les autres.

Mon enfant manque de confiance en lui

Le problème : il ne s’aime pas.
Les solutions : son handicap ou un trait de son caractère (agressivité, timidité, etc.) peuvent renvoyer à votre enfant une image négative de lui. « Je ne suis pas assez gentil, intelligent pour que les autres s’intéressent à moi ». Expliquez-lui, par exemple, que son hyperactivité ou ses difficultés à comprendre les émotions des autres sont dues à son handicap, qu’on peut être timide et intéressant.

L’avis de la professionnelle

Valérie Duband, consultante et coach « dys » pour enfants et adultes à Lyon.

On peut expliquer à son enfant ce qui, dans son comportement, peut engendrer de la peur ou un sentiment de rejet. À un enfant dys qui peut être moqué par ses camarades parce qu’il n’arrive pas à utiliser des ciseaux, on peut rappeler qu’il se débrouille très bien dans d’autres domaines. Et qu’il n’hésite pas à expliquer ses difficultés aux copains : " Tu peux m’aider à faire ça, moi je n’y arrive pas ? Et si tu veux, je t’aiderai pour autre chose."

Comment le protéger des violences

Le problème : il est victime de harcèlement.
Les solutions : s’il vous semble souvent très triste après l’école, revient avec ses vêtements ou ses affaires abîmés, votre enfant est peut être victime de violences répétées à l’école (verbales, physiques). Pour l’aider à en parler, dites-lui par exemple que vous avez lu un article sur le sujet. Concluez sur le fait que si cela lui arrivait à lui, vous feriez tout votre possible pour l’aider. Un moyen détourné de l’inviter à se confier.

L’avis de la professionnelle

Hélène Romano, psychologue référente de la Cellule d’urgence médico-psychologique du Val-de-Marne, spécialisée en psychotraumatismes.

Le harcèlement à l’école concerne un enfant sur dix, mais bien souvent, ceux qui en sont victimes ont honte et ne parlent pas. Cette violence touche aussi les enfants handicapés qui représentent parfois un danger fantasmé pour les autres (il est contagieux, on s’occupe trop de lui). Plus vulnérables, ils deviennent une proie facile. Il est important de réagir tout de suite. Et si l’enseignant n’est pas à l’écoute ou minimise les faits, j’incite les parents à solliciter d’abord l’infirmière ou le médecin scolaire. Le harcèlement peut avoir des conséquences médicales (notamment psychologiques) qu’il est important de noter par écrit avant de solliciter directement l’inspecteur d’académie. Dans certains cas, une scolarisation à domicile est parfois possible.