Établissements

Courir, dessiner…des loisirs simples mais qui nécessitent quelques adaptations lorsqu’ils s’adressent à des enfants non-voyants. Le groupe Enfant-aveugle a été créé pour cela : inventer, s’échanger et réaliser de nouvelles astuces pour améliorer la vie quotidienne de leurs enfants.

Afin que Julien et Nicolas puissent se dégourdir les jambes et pédaler, Hervé Masbou, leur papa, a fabriqué un équilibreur de vélo.

En tant qu’ergothérapeute dans une institution pour jeunes IMC, Stéphane Meynard est régulièrement amené à adapter des jeux.

Tous les enfants handicapés ont le droit d’aller à l’école ordinaire. Mais il ne suffit pas simplement de les y accueillir.

Julien et Nicolas sont jumeaux. Ils sont tous les deux IMC. Mais, la capacité de déplacement de chacun est différente puisque Julien a une petite autonomie de marche en déambulateur alors que Nicolas se déplace en fauteuil. Comment se déplacer ensemble au quotidien, surtout lorsqu’un des parents se retrouve seul ?

Eloïse a découvert les toupies avec ses camarades de classe. Pour qu'elle puisse jouer/s’amuser avec ses amis, son papa, récompensé par le jury du concours Fab Life, a imaginé un système pour qu’elle arrive à la lancer toute seule.

À 8 ans, Grégoire, atteint de trisomie 21, entre en CP et sait lire. Du fait de son handicap, le petit garçon est hypotonique ; il se fatigue plus vite et a du mal à rester dans la même position. Il a également besoin de manipuler des objets. Son ergothérapeute a conseillé de lui créer un bureau adapté pour qu’il puisse être mieux installé et canaliser son attention.

Suite à une opération du dos, Martin est plâtré des aisselles jusqu’aux genoux. Il lui est alors pénible de se retrouver allongé.

Mia est sourde profonde et perçoit le monde grâce aux images, aux vibrations et aux sensations. Mais lorsque Mia regarde des dessins animés, elle aimerait en comprendre et en vivre les rythmes.