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Le but de cet album est de faire en sorte que l’élève en situation de handicap visuel ait accès aux souvenirs collectifs faisant partie de la vie de classe au même moment que ses camarades et à partir d’un même support. Ainsi, ce qui est capturé en images est aussi capturé en audio. L’activation des enregistrements sonores se fait avec un « penfriend ». Les autocollants prévus pour contenir le son, sont facilement repérables grâce à l’utilisation d’une peinture 3D. Les procédés utilisés étant simples, le projet peut être mis en œuvre dans toute classe accueillant un élève aveugle. Ce livre-objet multi sensoriel favorise :

  • la participation à la vie de classe et les échanges entre camarades à partir du partage des souvenirs collectifs.
  • la prise de conscience par le reste de la classe des différents modes d’accès à un objet en fonction des particularités de chacun. Cela permet de sensibiliser à la différence.
  • le partage de l’objet dans l’environnement familial et avec des personnes voyantes.
     

Le partage du même quotidien et sans décalage temporel, constitue aussi une partie importante d’une scolarité inclusive réussie.