CELLUBOUCHONS, prix spécial du jury 2004

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Créé pour Clément, non-voyant, ce jeu pédagogique d’apprentissage du braille, le « Cellubouchons » allie plusieurs qualités par rapport à la traditionnelle boîte à œufs : le jeu, l’interactivité, l’autocorrection et l’esthétique.

L'invention

Conçu à partir de planches de bois, de hauts de bouteille de lait et de leurs bouchons, le « Cellubouchons » permet d’apprendre à visser/dévisser, de comprendre la notion de « haut » d’une feuille par son support incliné, de maîtriser les notions de haut/bas/milieu/droite/gauche, et d’apprendre l’emplacement des points braille.
A partir de ce support pédagogique, de multiples jeux peuvent alors être inventés :
Trouver un objet caché dans un emplacement précis : « J’ai mis un bonbon en haut à gauche, trouve-le pour le manger ».
Exprimer un choix, en situation « cacheur » : « Si tu as envie d’aller faire les courses, mets une pièce au milieu à droite, si tu préfères aller jouer dehors, mets un caillou ».
Exprimer un choix, en situation « découvreur » : « j’ai mis des billes plates à gauche, et des billes rondes à droite. Tu as le droit d’ouvrir un seul bouchon. Si tu veux un yaourt, trouve une bille plate, si tu veux une banane, trouve une bille ronde ».
Son aspect esthétique permet également de valoriser Clément vis à vis de ses petits camarades.